Tarea 19 de mayo del 2014

·         Elige 5 medios de transporte y anota sus características.

·         Escribe ‹ , › o = en diez cantidades

·         Investigar tres refranes y su significado

·         Escribe 5 sustantivos aumentativos y 5 diminutivos

Tarea 20 de mayo del 2014

·         Encuentra los errores de mayúsculas y minúsculas. Vuelve a escribir las oraciones esta vez de manera correcta.

1.       ayer fui con mi primo hector al zoologico de chapultepec

2.       a mi perro firulais le gustan las croquetas

·         Describe tu casa utilizando diferentes adjetivos calificativos (10).

·         Haz una lista de cinco recursos naturales e ilustra.

·         Realizar cinco divisiones

Tarea del 21 de mayo del 2014

·         Subraya con color amarillo el adjetivo calificativo de las siguientes oraciones:

1.       Desde el patio observamos el hermoso eclipse

2.       El helado de fresa es mi favorito

3.       Mi gato corría por todo el jardín para atrapar a un ratón escurridizo

4.       Mi hermano jugaba con una enorme pelota

5.       Esa bonita flor es para mi mama

6.       Ayer vimos una fantástica película

7.       La luna ilumina la oscura noche

8.       El jardín tiene un hermoso rosal

·         Resuelve:

1.       Ana tiene 10 caramelos; Lucy tiene ocho veces la misma cantidad de caramelos que tiene Ana ¿cuántos caramelos tiene Lucy?

2.       Héctor tiene 18 cajas con 30 caramelos cada uno. Desea saber ¿cuántos caramelos tiene? Y al repartirlos entre sus ocho amigos ¿de a cuantos le toca a cada uno?

Tarea del 22 de mayo del 2014

·         Traer tres adivinanzas en tarjetas

·         Resuelve preguntas sobre unidades de capacidad y longitud

COSTO DEL CONVIVIO

El costo por alumno será de $47 incluye:

• pizza individual.
• refresco de 300 ml. 
• Dulces 
• Helado 

TAREA DE VACACIONES

*Recortar 10 hojas de diferentes colores en 6 partes iguales cada una.

*Traer medio paquete de fichas de trabajo rayadas (son las grandes)

NOTA:

Los materiales solicitados son los que utilizarán el resto del ciclo escolar; esto para ya no dejarles tarea de traer y de esta manera los niños tengan su material en el aula para no atrasarse en actividades (los materiales que sobren serán regresados a fin de ciclo) 

*Realizar 6 manzanas de fomi  en colores (1 amarilla, 1 verde, 1 roja, 1 plateada, 1 dorada y 1 bronce)... Estas manzanas son para evaluar su comprensión lectora, los niños eran evaluados con los tres primeros colores pero solo se evaluaba su calidad en fluidez y dicción agregando los tres colores a su árbol lector evaluare que tanto están comprendiendo de lo que leen; cada niño llevó a casa una manzana que es el molde con el que las realizarán, no olviden colocar el nombre del alumno en el centro de cada una de sus manzanas.

REPORTE DE LECTURA

FECHA DE ENTREGA JUEVES 1 DE MAYO 

                                “INVENTOS INSPIRADOS POR LA NATURALEZA”

1.- ¿QUÉ ES LO QUE SEGÚN EL LIBRO ESCONDE LA NATURALEZA?

2.- SI PONES MUCHA ATENCIÓN A LO QUE TE RODEA Y TE HA DADO LA NATURALEZA ¿QUÉ ES LO QUE MÁS TE GUSTA?

3.- ¿QUÉ PUEDE OCURRIRLE SI TOCAS UN TALLO DE ROSA?

4.- ¿POR QUÉ POR QUÉ LOS ANIMALES EVITAN LOS ROSALES?

5.- ¿POR QUÉ LAS ROSAS TIENEN ESPINAS?

6.- ¿PARA QUÉ SIRVE EL ALAMBRE DE PÚAS?

7.- ¿QUÉ ES UNA BAIDANA?

8.- ¿CÓMO SE RIEGAN LAS SEMILLAS DE LAS BARDANAS?

9.-ELABORA UN MAPA MENTAL ACERCA DE LOS PRODUCTOS QUE SE ELABORAN CON VELCRO

10.- ¿EN QUE ESTÁ INSPIRADA LA TORRE EIFFEL?

11.- ¿QUÉ ES EL FÉMUR?

12.- ¿PARA QUÉ SIRVE LOS AGUJEROS DE LA TORRE EIFFEL?

13.- ¿CUÁL ES EL PESO DE LA TORRE EIFFEL?

14.- ¿CUÁNTO MIDE LA TORRE EIFFEL?

15.- ¿DE QUÉ ESTÁ FORMADA LA TORRE EIFFEL?

16.- ¿EN QUÉ ESTÁN INSPIRADAS LAS MÁQUINAS EXCAVADORAS?

17.- ¿QUÉ HACE EL ARMADILLO CUANDO LO AMENAZA ALGÚN PELIGRO?

18.-REALIZA UN DIAGRAMA DE SOL ACERCA DE ARTÍCULOS QUE FUNCIONAN COMO LA CORAZA DEL ARMADILLO

19.- ¿CÓMO SON LA PATAS DE LOS PATOS?

20.- ¿CÓMO SE LLAMAN LAS PLACAS DURAS QUE PROTEGEN LAS ALAS DE LOS ESCARABAJOS?

21.- ¿CÓMO SE LLAMAN LAS ESCAMAS QUE CUBREN LA PIEL DE LOS TIBURONES?

22.- ¿POR QUÉ SON VELOCES LOS TIBURONES AL NADAR?

23.- ¿PARA QUÉ SIRVE LA HOJA DEL CINCEL?

24.- ¿QUÉ GUARDAN LAS PIÑAS DE LOS ÁRBOLES?

25.-ESCRIBE UN OBJETO QUE TE GUSTARÍA QUE INVENTARAN Y CUÁL SERÍA SU UTILIDAD.

                        

PAPITOS SELECCIONADOS PARA APOYARNOS ESTE VIERNES
para español 9 :50 papá de Diego Ticante

matemáticas 11:50 mamá de Aarón

TAREAS DEL 31 DE MARZO AL 4 DE ABRIL.

LUNES
Traer una hoja de color partida en 4 y una hoja partida en 2.
Lista de 10 palabras... Agregar la letra que hace falta y colocar el acento, indicar si se trata de una palabra aguda, grave, esdrujula, sobreesdrujula.
Traer una lata de duraznos mediana vacía ( tienen hasta el viernes para entregar).

MARTES

Representar 10 fracciones 
Realizar dictado de 10 palabras con h (corregir errores 3 veces)
Realizar 3 ejemplos  de alimentos chatarra ilustrar y describir los daños que causa a la salud.
Traer 1 hoja de color partida en  6 partes y una entera del mismo color.

MIÉRCOLES.

Realizar una lectura de  2 paginas y contestar 
¿Cuál es el título?
¿Cuál es la idea central?
¿Cuál es el tema?
¿Qué tipo de texto es? 

Ejercicio de relacionar columnas de matemáticas

JUEVES
Estudiar las tablas 
Realizar tres ejemplos de unidades de longitud y conversión
tres de notación desarrollada y lectura de cantidades (cantidades de 6 cifras)
10 palabras acentuadas en la letra a.

TAREAS DEL 24 AL 27 DE MARZO

Lunes 24 de Marzo:

- Resolver un problema.
- Traer un mini mapa.
- Subrayar el sujeto en 10 oraciones.
- Ventajas y desventajas de tres medios de comunicación.
- Conflicto y solución en hojas doble carta para exponer.

Martes 25 de Marzo:

- Dictado de "ge", "gue", "je", "gü" (Dos de cada uno).
- Inventar y resolver problema con resta y multiplicación (Dados).
- Contestar tres preguntas.
- Realizar un memorama en cartulina con las hojas de animales salvajes.

Miércoles 26 de Marzo:

-Realiza diez oraciones y subraya (con rojo el sustantivo, con verde el verbo, con amarillo adjetivos y con azul el predicado).
- Inventa y resuelve dos problemas con resta (tres cifras).

Jueves 27 de Marzo:


- Ordenar cinco pares del memorama y hacer una lista (no olvidar volver a traerlo).

- Hacer cinco oraciones en tarjetas de colores (en blanca toda la oración, en verde el verbo, en azul el núcleo del sujeto y en amarillo el adjetivo). Llevar además en un sobre con el nombre del alumno el título y núcleo del sujeto.

LES RECUERDO QUIENES SON LOS PAPITOS CITADOS PARA ESTE VIERNES 21 DE MARZO 
Para español el papá de Diego Ticante a las 9: 50 a.m

Para matemáticas la mamá de Cesar a las 11:50

TAREAS DE MARTES 18 DE MARZO A VIERNES 21 DE MARZO
MARTES
*Investigar ¿Para qué sirven las normas?
*Realizar la descripción del proceso para preparar atole utilizando imágenes para apoyar su descripción (en una ficha de trabajo por paso a seguir).
*Realizar una narración del transporte que más utilizan y rescatar sus características  (tipo, ventajas y desventajas).
*Resolver un problema con suma y resta (6 cifras)
*Traer 12 fichas bibliográficas blancas y un sobre para guardarlas.

NOTA:
Quienes se atrasaron porque no terminaron de anotar la tarea pueden entregarla el lunes, para que la realicen el fin de semana y de esta manera no tengan tarea excesiva entre semana. En el caso de los materiales se les proporcionaron en clase para que pudieran realizar la actividad pero tendrán que presentarlos sin usar para regresarselos a los compañeritos que se los proporcionaron. 

MIÉRCOLES
*Buscar un instructivo que contenga imágenes.
*Observar tres seres vivos y realizar (en media hoja de color por cada uno) su descripción, colocando de un lado el nombre y la imagen al frente y atrás las características.
*investigar los servicios públicos más importantes de mi comunidad ( 5)
*Realizar una lista con 10 derechos de los niños.
TRAER UN PRODUCTO DE DESPENSA, UN PAPEL BOND CUADRO GRANDE, PLUMINES ROJO Y NEGRO, ADEMÁS 5 RECTÁNGULOS DE HOJAS DE COLOR DE 12cm. X 7cm.

JUEVES
* Realizar la notación desarrollada de 10 cantidades. (6 cifras)
*Realizar tres ejemplos de empleos que hayan cambiado en el transcurso del tiempo y tres que no hayan sufrido cambios.
TRAER MEDIO METRO DE YUTE, ARO DE BORDAR, 5 LISTONES DE DIFERENTES COLORES (2 m. de cada de .5cm de ancho) AGUJA DE PLÁSTICO PARA LISTÓN Y ARO DE BORDAR. 
NOTA:
Cada mes se debe realizar un taller en clase, este mes nos toca trabajar costura.
 Sin más por el momento, les envió un cordial saludo.

 

En primer lugar les ofrezco  una disculpa por el atraso en el blog de tareas, extravié mi teléfono y quien lo encontró le dio un mal uso accediendo a mis cuentas y por tal razón no podía ingresar, afortunadamente ya pude reestablecer contraseñas.
En cuanto a la junta me parece que hubo ciertas confusiones, señalo puntos generales.

• La calificación que firmaron correspondiente al segundo bimestre se sacó promediando examen aplicado en enero y el que realizaron el 14 de febrero (Este ultimo, fue enviado de supervisión y fue un examen semestral aplicado en  todas las escuelas).

• El examen correspondiente al mes de marzo aún no aparece en las boletas ya que corresponde a cuarto bimestre y se promediará tomando en cuenta otros aspectos como trabajo en clase, participaciones, y entrega puntual de tareas por lo que la calificación del examen no es la definitiva.

• Solo a personas en especifico se les solicito una libreta de actividades complementarias a fin de reforzar algunos aspectos. (de manera personal se le informó a quienes deben enviarla)

• Les recuerdo que cada semana citaré a dos papás en día viernes para trabajar en las materias de español y matemáticas para fomentar el habito de la lectura y para vincular los conocimientos adquiridos en clase con actividades que nos permitan tener un espacio recreativo y a la par reforzar dichos conocimientos.

POR SU ATENCIÓN ¡GRACIAS!
Les recuerdo que el espacio esta abierto para aclarar situaciones especificas de manera personal.

MAMITAS LES RECUERDO QUE TODAS LAS TAREAS DEBEN PRESENTARSE FIRMADAS.¡QUE TENGAN UN EXCELENTE INICIO DE SEMANA!

TAREAS DEL LUNES 10 AL JUEVES 13 DE MARZO

10 DE MARZO

1. Realizar tres ejemplos de palabras monosílabas,  tres de bisílabas, tres de trisílabas, tres de tetrasílabas y dos de polisílabas.
2. 5 multiplicaciones. 
3. Estudiar todas las tablas. 

11 DE MARZO

1. Dividir en sílbas una lista de 10 palabras.
2. Traer una tira de papel de un solo color de 4 centímetros de ancho por 1 metro de largo, una regla de 30 centímetros (de plástico).
3. Resolver 10 multiplicaciones.

12 DE MARZO 

1. Dictado de 10 palabras con "gue".
2. Contestar ¿Cuántos centímetros hay en tres metros?¿Cuántos milimetros hay en 5 metros? ¿Cuántos decímetros hay en  9 metros?
3. Realizar un reglamento de conducta en casa en una cartulina blanca e ilustrar (5 reglas).
4. Realizar un esquema de la planta con las funciones de cada parte.

13 DE MARZO

1. Contestar ¿Cuántos centílitros hay en 9 litros? ¿Cuántos litros hay en  5,000 mililitros? ¿Cuántos decilitros hay en 8 litros?
2. Realizar una narración con preposiciones.
3. Completar una sucesión numérica. 

REPORTE DE LECTURA

TOTO EL REY

FECHA DE ENTREGA 1 DE ABRIL DEL 2014

1.- ¿QUÉ ACTIVIDAD REALIZABA TOTO CON SU PADRE ANTES DE DORMIRSE?

2.- ¿DE QUÉ TRATABA EL LIBRO DEL PAPÁ DE TOTO?

3.- DESCRIBE LAS BOCAS DE LOS PERSONAJES DEL LIBRO DEL PAPÁ DE TOTO

4.- ¿A QUÉ GRUPO DE ALIMENTOS DEL PLATO DEL BIEN COMER PERTENECE EL QUESO FRESCO QUE DESAYUNABA TOTO ANTES DE IR A LA ESCUELA?

5.- ¿CUÁL ERA EL NOMBRE DEL PAPÁ DE TOTO?

6.- ¿EN QUÉ LUGAR TRABAJABA EL PAPÁ DE TOTO?

7.- ¿CUÁL ERA LA CLASE FAVORITA DE TOTO?

8.- EXPLICA CÓMO SERÍA SU REINADO RESPECTO A LOS GATOS SI TOTO Y SU MAESTRA FUERAN LOS REYES

9.- ¿DE QUÉ ESTABA ORGULLOSO EL GATO QUE ATRAPÓ A TOTO CUANDO REGRESABA TRISTE DE LA ESCUELA?

10.- ¿QUÉ FUE LO QUE DERRAMÓ LEONCIO SANTAMARÍA EN LA BOTELLA DE VINO DEL GATO?

11.- ¿DÓNDE GUARDÓ TOTO LOS BIGOTES DEL GATO?

12.- ¿CÓMO IBA  A COCINAR EL GATO A TOTO?

13.-BUSCA EN EL DICCIONARIO EL SIGNIFICADO DE LA PALABRA ENTUSIASMO

14.- ¿QUÉ LE DIJO  TOTO  AL GATO ACERCA DE SU MAESTRA?

15.- CAMBIA EL FINAL DEL LIBRO

16.- EN EL PRIMER CAPÍTULO LOCALIZA 5 VERBOS Y 5 ADJETIVOS CALIFICATIVOS.

17. LOCALIZA TRES SUSTANTIVOS PROPIOS.